La Junta de Castilla La Mancha elaboró una interesante guia en pdf sobre como hacer un uso responsable y adecuado de los videjuegos.
Si desea descargarse gratuitamente esta guia puede bajarsela pinchando aqui.
La Junta de Andalucia destinará 421 millones al fomento de la participación juvenil y el uso de nuevas tecnologías
22 marzo 2011La consejera para la Igualdad y Bienestar Social, Micaela Navarro, ha inaugurado en Sevilla el I Foro Estatal de Políticas para la Participación, organizado por el Instituto de la Juventud (Injuve), donde ha destacado que la Junta de Andalucía destinará 421 millones de euros al fomento del uso de las nuevas tecnologías para acercar a la juventud andaluza los servicios y programas de su interés; el refuerzo de la Red Andaluza de Información Juvenil, formada actualmente por más de 3.280 corresponsales de 450 centros, y la mejora de la participación social y la acción solidaria de los jóvenes mediante la promoción del asociacionismo y el voluntariado juvenil en el marco del II Plan Integral de Juventud (Plan Gyga).
Este documento, que invertirá en total 2.598 millones de euros hasta el año 2014 para llevara cabo 201 medidas dirigidas a una población de casi 2,4 millones de personas de 15 a 34 años, que suponen más del 25% de la población andaluza, parte de un análisis de la juventud andaluza, que tiene una tasa media de emancipación del 43%, que ha alcanzado la alfabetización digital con un índice del 85% de personas que hacen un uso habitual de internet y un 88,8%, del ordenador, y que dispone en el sistema escolar del mayor número de horas lectivas de idiomas extranjeros.
El Plan Gyga presta una especial atención a la emancipación de la juventud, área a la que destina el 81% del presupuesto –2.101 millones de euros-, con el objetivo de potenciar el acceso al empleo y la vivienda, fundamentalmente. Gyga, que contiene 50 medidas y un 38% más de inversión que el primer Plan Integral de Juventud de la Junta, cuenta con la participación de 33 direcciones generales de toda la Junta, así como de las organizaciones juveniles y agentes sociales que han aportado sus propuestas durante la elaboración del documento.
El foro estatal inaugurado por la consejera tiene el objetivo de impulsar, premiar y financiar proyectos que fomenten la participación de jóvenes a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. En este marco, se van a presentar unos 80 proyectos, de los cuales serán seleccionados cuatro, que recibirán una financiación total de 50.000 euros para que puedan ser llevados a cabo.
Centro de Servicios Sociales
Por otro lado, la consejera ha visitado en el municipio sevillano de Los Palacios y Villafranca la nueva sede del Centro de Servicios Sociales Comunitarios, cuya construcción y equipamiento ha sido financiada por la Junta con 365.000 euros. Además, ha visitado un centro de día para personas mayores, de titularidad municipal.El centro de servicios sociales, gestionado por el Ayuntamiento de Los Palacios y Villafranca, pertenece a la Zona de Trabajo Social del mismo nombre, que atiende a una población que supera los 37.000 habitantes. En toda Andalucía hay un total de 242 Zonas de Trabajo Social.En el Centro de Servicios Sociales de Los Palacios y Villafranca trabajan 94 profesionales, entre quienes se incluye el personal de refuerzo para la atención de la dependencia y el servicio de ayuda a domicilio.
El edificio en el que se ubica el centro tiene una superficie construida de más de 1.000 metros cuadrados repartidos en dos plantas, y albergará también una unidad de estancia diurna para personas mayores, con 30 plazas, en cuya construcción la Junta ha invertido ya 359.000 euros.Asimismo, Micaela Navarro ha mantenido un encuentro con representantes de la Federación de Asociaciones de Mujeres del Bajo Guadalquivir bajo el lema ‘Avances en igualdad en Andalucía’, una actividad organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer.Durante el acto, en el que particpan unas 400 mujeres de los once municipios que componen la Mancomunidad del Guadalquivir –7 de la provincia de Sevilla y 4 de la provincia de Cádiz-, se han analizado las diferentes medidas para garantizar la igualdad de oportunidades.
Fte: Junta de Andalucia
Atajos de teclado útiles en Twitter
17 febrero 2011@usuario mensaje: de los más usados, sirve para mandar un mensaje a un usuario concreto, visible a todos los demás.
d usuario mensaje: envía un mensaje a un usuario concreto, pero en esta ocasión el único que lo leerá será el usuario-destinatario.
stats: muestra un mensaje en la parte superior del sitio con el número de gente a la que seguimos y nos siguen.
get usuario: para ver el último tweet publicado por un usuario.
Control + H: nos envía a la página principal de Twitter.
Control + P: nos lleva a nuestro perfil.
Control + S: nos lleva a la página de preferencias.
Control + ?: para lanzar la ayuda.
Control + U: sitúa el puntero en la cajón de publicación.
Control + E: vemos el “timeline” general que tiene Twitter.
Control + F: Vemos nuestros tweets guardados como favoritos.
Control + D: Vemos nuestros mensajes directos
Control + R: Accedemos a los “replies”
Autotest gratuito sobre Protección de Datos
17 febrero 2011Esta herramienta ofrece un procedimiento de diagnóstico basado en un autotest de preguntas con respuesta múltiple. Basta con realizar el mismo para que al final, la Agencia Española de Protección de Datos, le facilite un informe con indicaciones y recursos que le orienten, en su caso, para cumplir con lo dispuesto en la LOPD.
Click en este enlace para empezar el autotest: http://212.170.243.77:8080/Evalua/home.seam
Una modalidad nueva de enseñanza: “Sloodle en Second Life”
22 diciembre 2010La forma de capacitarnos profesionalmente , tiene distintas modalidades. Podemos hacerlo en forma presencial, a distancia, e-learning ( utilizando un aula o campus virtual), Blended learning (la combinación de lo presencial con e-learning) y hoy se podría empezar a hablar de una nueva manera ; “V-learning” o vitual learning que consiste en la utilización de un “Mundo Virtual” como SecondLife.
Sloodle recién está comenzando a desarrollarse y promete mucho. Es un modulo informático de integración entre Second Life y el software libre Moodle para actividades educativas. ( http://sloodle.org ; en inglés). Este último posibilita la confección de Campus Virtuales a medida, con espacios para desarrollar clases, ejercicios, foros, exámenes etc. y SL posibilita el “estar” presente virtualmente por medio de un Avatar, participando de una clase o conferencia en tiempo real. En síntesis Sloodle es Moodle + Second Life.
Ya hubieron algunas experiencias educativas como “La Universidad Pública de Navarra” (http://www.argentonia.com.ar/blog/?p=51) , la UADE en Argentina (http://www.argentonia.com.ar:80/blog/?p=54 ) , Proyecto educativo en Second Life con escuelas porteñas (http://www.argentonia.com.ar:80/blog/?p=10 ).
Fte: Ministerio de Educacion Estado Argentino
Seguridad en el Hogar
22 diciembre 2010Pandasecurity junto a Inteco han elaborado una interesante Guia para padres y sus hijos donde se enseñan las herramientas para protegerse en internet de manera gratuita y sencilla.
Os invito a descargaros gratuitamente esta guia desde la siguiente URL:
El ciber-acoso
22 diciembre 2010El cyberbullying o ciber-acoso es un fenómeno cada vez más extendido, que se define como el acoso por parte de una persona a otra usando tecnologías interactivas (e-mails, foros, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, juegos online, móviles u otros dispositivos electrónicos).
El anonimato que ofrece la red es usado como escudo para actuar impunemente. Hasta hace poco, el acoso escolar terminaba una vez acabadas las clases; ahora, con los móviles e Internet, los límites no están tan claros… La inmediatez, el anonimato y el carácter masivo de la Red otorgan una nueva dimensión al acoso escolar.
El ciber-acoso puede consistir en algo tan simple como seguir enviando correos a una persona que ha solicitado que no quiere recibir más del destinatario. Otras de las formas de ciber-acoso más comunes son las amenazas, el envío de malware, las humillaciones frente a otros en la red, el spam, la distribución de fotos trucadas, la creación de websites difamatorios para acosar a una persona, la suplantación de identidad…
Algunos de los efectos producidos por esta forma de acoso en los afectados van desde la depresión o los conflictos con su entorno hasta el descontento, la sensación de inseguridad, etc.
¿Cómo saber si un menor es acosado?
Los menores objeto de acoso casi nunca lo manifiestan voluntariamente. La humillación a la que se suelen ver sometidos provoca que guarden silencio sobre su problema, con lo que estas formas de acoso son más difíciles de localizar y eliminar.
Por lo general, este tipo de acoso se da entre los menores de 11 a 15 años. Las víctimas suelen ser chicos retraídos, tímidos o que son vistos como “diferentes” por los acosadores. También los jóvenes que no tienen un grupo habitual de amigos tienen más posibilidades de ser acosados.
La mejor forma de prevenir el ciber-acoso es fomentar la comunicación del menor con sus padres y profesores y darle al menor la confianza suficiente para que pueda hablar de sus problemas abiertamente.
También una adecuada educación sobre las nuevas tecnologías y su uso pueden hacer que el menor sea menos propenso a caer en este tipo de acoso (no dando datos personales en la red, desconfiando de los desconocidos…).
Fte: Pandasecurity
La Fiscalía estima a Banesto responsable civil subsidiario de estafa electrónica
27 junio 2010Según han informado a Efe fuentes judiciales esta es una de las primeras veces en nuestro país en las que el Ministerio Público considera responsable civil subsidiario a una entidad bancaria por una estafa motivada por el fallo de sus “sistemas de autentificación y seguridad” que presuntamente “no detectaron el origen fraudulento de la orden” lo que hizo posible una transferencia no autorizada por la víctima.
Según el escrito de acusación provisional del Ministerio Público, al que hoy ha tenido acceso Efe, los hechos se remontan al 3 de mayo de 2007, cuando supuestamente uno de los dos acusados realizó una transferencia delictiva a través de internet desde la cuenta de la víctima a otra que el segundo procesado había abierto “específicamente” para cometer la estafa y obtener un “lucro ilícito”.
“En este momento -continúa el escrito-, los sistemas de autentificación y seguridad del banco no detectaron el origen fraudulento de la orden” y la transferencia, por importe de 3.363 euros se materializó.
De esta manera, tras recibir el dinero en su cuenta el segundo procesado hizo efectivos ese mismo día 3.060 euros en una sucursal que la entidad bancaria tiene en Segovia y presuntamente los mandó al extranjero “mediante un servicio de envío postal de dinero, consciente de que con esta forma de operar sería imposible rastrear su paradero”.
Este inculpado se habría quedado además con los 303 euros restantes “en concepto de comisión” por su participación en la presunta estafa.
Se da la circunstancia de que sólo unos minutos antes de que el primer encausado realizara esta transferencia había intentado hacer otra valiéndose de las claves bancarias de otra víctima, de las que se había apoderado de forma ilegal, sin embargo esta operación “fue rechazada por el sistema de seguridad del banco afectado”.
La Fiscalía de Guipúzcoa considera que estos hechos son constitutivos de un delito continuado de estafa en su modalidad de manipulación informática, del que considera responsables a ambos acusados para los que pide dos años de prisión.
Alternativamente, el Ministerio Público cree que el inculpado que abrió la cuenta bancaria en la que se hizo la transferencia podría ser responsable de un delito de receptación en su modalidad de blanqueo de capitales, por el que demanda tres años de cárcel y una multa de 6.000 euros.
Solicita también que ambos procesados sean declarados responsables civiles directos y solidarios de la estafa y que indemnicen a su víctima con los 3.363 euros estafados más los intereses legales. Asimismo considera al banco en el que la víctima tenía su cuenta responsable civil subsidiario de estos hechos.
Fte: Cinco Dias
El Tribunal Supremo exime de responsabilidad al dueño de un foro por las opiniones
25 mayo 2010La sala civil del Tribunal Supremo anula una sentencia condenatoria (PDF 184 KB) contra el foro Quejasonline, propiedad de Ruboskizo, SL, que había sido demandada por un abogado de la Mutua Madrileña Automovilista por supuestos ataques al honor.
Para ello, el Alto Tribunal invoca el derecho de libertad de expresión expresado en el artículo 20 de la Constitución, y la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información, fruto de una trasposición de la Directiva 2000/31, y en la que se establece que los responsables de sitios web no serán responsables por la información almacenada siempre que no sean conscientes de que la actividad o información es ilícita.
Dicho de otra manera: los dueños de los foros no tienen por qué conocer todo lo que terceras personas publiquen, por lo que no son responsables de ello, salvo que sean avisados. En tal caso sí que son responsables de retirar dichos contenidos lo antes posible.
El caso
El caso se remonta a 2004. El 14 de junio de ese año, JMM, abogado en Valencia, vio cómo en el foro Quejasonline aparecía una nota en la que se utilizaba su nombre en falso y que decía textualmente: “Soy abogado de la Mutua Madrileña y estoy cansado de engañar a la gente, pues la Mutua me hace retrasar los expedientes con el fin de no pagar, tiene pinta de irse al garete”.
JMM avisó a los responsables del foro, quienes retiraron la nota pero se negaron a proporcionarle el nombre del autor de la nota, en cumplimiento de las normas sobre protección de datos. Así, el abogado de Valencia inició un procedimiento penal, que fue archivado, y otro civil.
El Juzgado de primera instancia condenó a los responsables de Quejasonline a indemnizar con más de 6.000 euros por “daños morales y patrimoniales” a JMM, una sentencia confirmada tras la apelación por la Audiencia de Valencia.
Ahora, el Supremo ha dado la razón a los demandados, y rectifica las anteriores sentencias.
Pablo Romero | Madrid
SEMINARIO DE FORMACIÓN DE MADRES Y PADRES “INTERNET: REDES SOCIALES Y MENORES”
6 mayo 2010FECHA. 5 Y 6 DE MAYO DE 2010.
HORARIO. de 17´30 a 20´30 horas.
LUGAR. I.E.S. MURILLO. C/ José Recuerda Rubio s/n, ( frente a Viapol) 41018-SEVILLA.
DESTINATARIOS. Padres, madres y/o tutores legales de alumnos/as de nivel no universitario de los centros públicos, concertados y privados del Municipio.
NÚMERO DE PLAZAS. 100.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN. El plazo de recepción de solicitudes finalizará el día 3 de mayo de 2010.
RECEPCIÓN DE SOLICITUDES. Las solicitudes, debidamente cumplimentadas, deberán enviarse por correo postal, electrónico o fax a:
DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN
Promoción y Dinamización Educativa
C/ Cuesta del Rosario 8, casa 1ª, Planta 4ª.
41004 Sevilla.
Fax: 95 459 69 57
Correo electrónico: cyanez@sevilla.org
CONTENIDO Y PROGRAMA.
Objetivos
- Analizar la situación actual y las tendencias que se observan en el uso de internet por parte de los jóvenes, y principalmente la utilización de las redes sociales.
- El papel que juegan los padres en el uso seguro de dichas redes sociales.
DÍA 5 DE MAYO DE 2010
17:30 h. Recepción y entrega de material.
17:45 h: APERTURA Y PRESENTACIÓN DEL SEMINARIO. Dña. Mª Esther Gil Martín, Teniente de Alcalde Delegada de Educación y de Gobierno Interior. Ayuntamiento de Sevilla.
18’00 h-20’30h . Mesa Redonda: “Tendencias, seguridad y control en el uso juvenil de las redes sociales”. Ponentes: Ana Asuero Licenciada en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Información en la Universidad Complutense de Madrid, Luis Rull Muñoz, Sociólogo y Politólogo y Rafael Poveda Santos Analista y Programador Informático.
Contenidos:
- Breve introducción teórica sobre las redes sociales
- Ilustración práctica de manera muy visual, siempre en tono positivo y enfocándolo hacia los beneficios de las redes y la necesidad de los jóvenes de estar presentes en ellas, sin olvidar nunca por supuesto los “riesgos” que hay que cuidar.
DÍA 6 DE MAYO DE 2010
17’30h- 18’30h Charla -coloquio : “Los riesgos del uso de INTERNET y en especial de las redes sociales.”
Ponente: Eduardo Pascual, miembro del grupo de delitos tecnológicos del Cuerpo Nacional de Policía.
Contenidos:
- Qué es INTERNET y que es una red social.
- Qué aplicaciones de INTERNET son usadas habitualmente por los menores.
- Cuáes son los delitos que se cometen a través de INTERNET, en los cuales las víctimas son menores.
- Los menores como autores de infracciones penales a través de INTERNET. Consejos para evitar los riesgos en el uso de INTERNET
19’00h Coloquio y conclusiones. Participarán Ana Asuero Arroyo, Luis Rull Muñoz, Rafael Poveda y Eduardo Pascual.
20’15 h. CLAUSURA.
SEMINARIO DE FORMACIÓN DE MADRES Y PADRES “INTERNET: REDES SOCIALES Y MENORES”
FECHA. 5 Y 6 DE MAYO DE 2010.HORARIO. de 17´30 a 20´30 horas.LUGAR. I.E.S. MURILLO. C/ José Recuerda Rubio s/n, ( frente a Viapol) 41018-SEVILLA.DESTINATARIOS. Padres, madres y/o tutores legales de alumnos/as de nivel no universitario de los centros públicos, concertados y privados del Municipio.NÚMERO DE PLAZAS. 100.PLAZO DE INSCRIPCIÓN. El plazo de recepción de solicitudes finalizará el día 3 de mayo de 2010.RECEPCIÓN DE SOLICITUDES. Las solicitudes, debidamente cumplimentadas, deberán enviarse por correo postal, electrónico o fax a:
DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNPromoción y Dinamización EducativaC/ Cuesta del Rosario 8, casa 1ª, Planta 4ª.41004 Sevilla.Fax: 95 459 69 57Correo electrónico: cyanez@sevilla.org
CONTENIDO Y PROGRAMA.
Objetivos- Analizar la situación actual y las tendencias que se observan en el uso de internet por parte de los jóvenes, y principalmente la utilización de las redes sociales.- El papel que juegan los padres en el uso seguro de dichas redes sociales.
DÍA 5 DE MAYO DE 201017:30 h. Recepción y entrega de material.17:45 h: APERTURA Y PRESENTACIÓN DEL SEMINARIO. Dña. Mª Esther Gil Martín, Teniente de Alcalde Delegada de Educación y de Gobierno Interior. Ayuntamiento de Sevilla.18’00 h-20’30h . Mesa Redonda: “Tendencias, seguridad y control en el uso juvenil de las redes sociales”. Ponentes: Ana Asuero Licenciada en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Información en la Universidad Complutense de Madrid, Luis Rull Muñoz, Sociólogo y Politólogo y Rafael Poveda Santos Analista y Programador Informático.Contenidos:- Breve introducción teórica sobre las redes sociales- Ilustración práctica de manera muy visual, siempre en tono positivo y enfocándolo hacia los beneficios de las redes y la necesidad de los jóvenes de estar presentes en ellas, sin olvidar nunca por supuesto los “riesgos” que hay que cuidar.
DÍA 6 DE MAYO DE 2010
17’30h- 18’30h Charla -coloquio : “Los riesgos del uso de INTERNET y en especial de las redes sociales.”Ponente: Eduardo Pascual, miembro del grupo de delitos tecnológicos del Cuerpo Nacional de Policía.Contenidos:- Qué es INTERNET y que es una red social.- Qué aplicaciones de INTERNET son usadas habitualmente por los menores.- Cuáes son los delitos que se cometen a través de INTERNET, en los cuales las víctimas son menores.- Los menores como autores de infracciones penales a través de INTERNET. Consejos para evitar los riesgos en el uso de INTERNET19’00h Coloquio y conclusiones. Participarán Ana Asuero Arroyo, Luis Rull Muñoz, Rafael Poveda y Eduardo Pascual.20’15 h. CLAUSURA.
